这是怎么回事呢？我好奇地凑近爸爸身边撒娇地问：“爸爸，人家为什么叫爷爷‘老包’呢？”爸爸笑笑，抚摩着我的头说：“阿伟，爸不告诉你，你自己跟着爷爷出去一趟就会明白的。”我听了撅撅嘴巴，生气地走了。
第二天星期日，爷爷提着篮子去买鱼。我一见，心想：这不是一个好机会嘛？便喊道：“爷爷，我也去，我也去！”爷爷笑着说：“那就去吧！”我高兴地和爷爷手拉着手去买鱼了。
到了菜市场，人真够多的。我和爷爷好不容易挤到卖鱼的地方。买鱼的人排了很长的队，我们排在最后面。
“张老，张老。”一个刺耳的声音。爷爷向前一看，噢，是那卖鱼的阿姨。爷爷拉着我走向柜台前问：“小叶同志，有什么事啊？”我望望那阿姨打扮得可真时髦，一对耳环闪闪发亮，脸上还擦着胭脂。她用使人起鸡皮疙瘩的声音说：“张老，您怎么还来买鱼呀！不是说送货上门的吗？您来了也好，那，我这儿给您准备了一条！”说着从柜台里拿出一条大鱼递给爷爷。爷爷摆摆手说：“不要这样，我是来买鱼的，不是来拿鱼的。”说着把鱼推了回去。这样推让了一番，见爷爷执意不要，只好作罢，娇滴滴地说：“那好吧！张老，那我爱人的事怎么样了？”噢，我明白了，绕这么个弯子原来是想开后门呀！我气得转过了头。爷爷说：“你爱人的事，我们正在讨论，得出结论再告诉你，快卖鱼吧！”说着拉我朝队尾走去。这时阿姨的脸由喜眉笑眼一下子拉长了。
旁边买鱼的人见了纷纷议论：
“真是不要脸，光天化日之下开后门！”
“老同志真好！”
“要是社会上多几个像他这样的人那就好了！”
噢，我现在明白了，人家把爷爷叫做“老包”，原来把爷爷当做廉洁奉公，不循私情的“包公”啊！
【评析】
小作者选取了自己熟悉的爷爷为描写对象，这样就有内容可写。写爷爷，小作者又选取了爷爷不利用权力谋取私利、坦诚直率的事例，既有教育意义，又有时代气息。
文章构思巧妙，开头层层设疑，提出爷爷姓张却叫“老包”的疑问，爸爸又“卖关子”，“我”只好实地“考察”，弄清“真相”了。这种写法使文章波澜迭起，引人入胜。
小作者写爷爷与卖鱼阿姨的对话，具体、生动、有表现力。写卖鱼环境虽然寥寥数语，可对表现爷爷的可贵品质起了很好的烘托作用。
结尾解谜，与开头呼应，使文章结构更加完整。
[我有一位包爷爷_五年级作文]相关文章：
